【生活好課堂】朗讀服務隊“領讀周周學”（12月第一周）

前言

自主領讀學習是“生活好課堂幸福志愿者朗讀服務隊”各個支隊的主要學習活動形式之一。堅持朗讀，不僅可以提高閱讀能力、增強藝術鑒賞，還可以陶冶性情、開闊胸懷、文明言行提升自身的核心素養。

為支持朗讀志愿者不斷提高朗讀藝術水平，繼續開展好朗讀陪伴服務，文化公益品牌“生活好課堂”團隊及“生活好課堂幸福志愿者服務總隊”、“生活好課堂幸福志愿者朗讀服務（分）隊”特精心推出“領讀周周學”。

一 單音節字詞

二 多音節字詞

以致? 方案? 均勻

國王? 外貿? 推廣

毆打? 點心? 波長

戰略? 招牌? 作怪

郵戳兒? 開口? 似是而非

三 短文朗讀

自從傳言有人在薩文河畔散步時無意發現了金子后，這里便常有來自四面八方的掏金者。他們都想成為富翁，于是尋遍了整個河床，還在河床上挖出很多大坑，希望借助它們找到更多的金子。的確，有一些人找到了，但另外一些人因為一無所得而只好掃興歸去。也有不甘心落空的，便駐扎在這里，繼續尋找。彼得?弗雷特就是其中一員。他在河床附近買了一塊沒人要的土地，一個人默默地工作。他為了找金子，已把所有的錢都押在這塊土地上。他埋頭苦干了幾個月，直到土地全變成了坑坑洼洼，他失望了——他翻遍了整塊土地，但連一丁點兒金子都沒看見。六個月后，他連買面包的錢都沒有了。于是他準備離開這兒到別處去謀生。就在他即將離去的前一個晚上，天下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨終于停了，彼得走出小木屋，發現眼前的土地看上去好像和以前不一樣：坑坑洼洼已被大水沖刷平整，松軟的土地上長出一層綠茸茸的小草?！斑@里沒找到金子，”彼得忽有所悟地說，“但這土地很肥沃，我可以用來種花，并且拿到鎮上去賣給那些富人，他們一定會買些花裝扮他們華麗的客廳。如果真是這樣的話，那么我一定會賺許多錢。有朝一日我也會成為富人……”

于是彼得留了下來。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地里長滿了美麗嬌艷的各色鮮花。?五年以后，彼得終于實現了他的夢想——成了一個富翁?！拔沂俏ㄒ灰粋€找到真金的人！”他時常不無驕傲地告訴別人，“別人在這兒找不到金子后便遠遠地離開，而我的‘金子’是在這塊土地里，只有誠實的人用勤勞才能采集到?！?/p>

音頻：

感謝積極參與此次“領讀周周學”課件錄制的“生活好課堂”朗讀專業志愿者！